基于英语学科核心素养的阅读命题与实践——郑州市高中英语第二教研共同体英语学科教研活动在郑州市第一〇三高级中学圆满举行

基于英语学科核心素养的阅读命题与实践——郑州市高中英语第二教研共同体英语学科教研活动在郑州市第一〇三高级中学圆满举行

2026年11月2日下午2:30，郑州市高中英语第二教研共同体“基于英语学科核心素养的阅读命题与实践”专题教研活动在郑州市第一〇三高级中学圆满举行。共同体各成员校英语教师参会，通过课例展示、评课研讨、经验分享等形式，共探阅读教学与命题融合路径，凝聚区域教学提质合力。

活动由余思佳老师主持。校党总支书记、校长孙国岩出席并致辞。孙国岩强调，共同体教研是深化教学改革、提升区域教学质量的重要载体，各成员校要以研促教、协同共进，推动共同体英语教学质量稳步提升。

示范观摩课环节，学校教师李莹执教Unit 5 The Chinese Writing System: Connecting the Past and the Present阅读示范课。课程紧扣“人与社会”单元主题，依托学习任务单搭建教学框架，融入VR资源创设沉浸式情境，通过阶梯式任务链落实阅读策略训练，以Gallery Walk活动搭建输出支架，将文化自信培育融入语言教学，为素养导向的阅读课堂提供优质示范。

评课研讨阶段，两位资深教师作专业点评。学校教师高凤姣立足新课标，从教学目标、活动设计等维度分析，认为本节课主题扎实、梯度清晰、情境新颖，兼具借鉴推广价值，并提出优化建议。郑州市第二高级中学英语教研组长陈占霞从课堂评价标准切入，肯定本节课目标清晰、闭环完整、素养落地有效，为阅读课堂改革提供参考思路。

经验分享环节，郑州市第二高级中学教师张茜作《研真题·明命题·促素养——新高考英语阅读命题研究与教学实践思考》专题分享，阐释“以命促教、以评促学”理念，梳理高考阅读命题特征与趋势，解读科学命题原则与实操流程，结合实例展示教学评一体化路径，为一线教师提供务实参考。

活动最后，郑州市高中英语第二教研共同体组长、郑州市第一〇二高级中学教师冯清云作总结。她表示，本次活动搭建了校际交流平台，深化了素养导向下阅读命题与教学的共识，后续共同体将持续推进资源共享，合力提升区域英语教学水平。