守本真深耕教学 知不足聚力前行——从内容扎根到风格绽放，郑州103高语文组开展集体教研

守本真深耕教学  知不足聚力前行——从内容扎根到风格绽放，郑州103高语文组开展集体教研

郑州市第一〇三高级中学语文组开启主题教研活动

李璐璐发言

孙玮发言

金秋送爽，学意正浓。为进一步提升语文教师专业素养，推动课堂教学创新，2025年10月20日下午，郑州市第一〇三高级中学语文组以“专业·成长·创新”为主题，开启了主题教研活动。本次活动涵盖听课评议、备课创意、教材解读、读书报告与课题汇报五大环节，孙玮与李璐璐两位老师率先进行听评课心得分享，为全体语文教师带来深刻启发。

活动伊始，教研组长杨文惠介绍了本学期教研活动的整体安排。她表示，教研活动将坚持“专题化、序列化、深度化”的原则，采用“轮流主持、主题发言”的新形式，激发每位教师的专业潜能，实现从“被动参与”到“主动成长”的转变，从而持续推动语文教学质量的整体提升。

在听课评议分享环节，李璐璐以“知不足而奋进，望山远而力行”为题，结合听课实例，从四个方面分享了收获：孙玮的示范朗读如何以音乐与声音营造情境，开启学生的情感投入；教师的文学语言如何信手拈来，为学生带来艺术享受与审美启蒙；不同教师对教材的个性处理如何体现多元教学智慧；以及教师如何通过故事讲述与衣着审美，实现“润物无声”的育人影响。在反思中，她直面自身在备课规划、提问梯度与学生独立思考等方面的不足，展现出“在反思中前行”的成长勇气。

孙玮以“守本真·厚功底·显风格”为主题，围绕“一堂好的语文课应该是什么样子”这个话题，提出了三点个人见解。第一，好的语文课，必须是“内容大于形式”，坚决摒弃形式主义，语文教学应回归本真，注重内容而非形式。第二，好的语文课，背后站着一位“读写不息”的语文老师，通过持续的阅读、思考与写作，实现自我提升与课堂突破。第三，好的语文课，往往带有教师鲜明的个人风格，他倡导每位教师都应“做独一无二的自己”，让语文课堂呈现“百花齐放”的生动局面。

最后，多位青年教师结合自己的教学实践，分享了参与本次教研的深刻感悟，展现了青年教师积极向上的精神风貌和追求专业成长的坚定决心。

本次教研活动不仅是一次教学经验的交流，更是一次教育理念的碰撞。语文组全体教师将以此次分享为起点，围绕“理论学习+实践反思”的双轨模式，持续推进课堂教学改革，提升教育教学质量。

以研促教，以教促学。郑州103高语文组将继续秉持“专业·成长·创新”的教研理念，在守正与创新中不断突破，在反思与实践中持续成长，共同书写语文教育的新篇章。