2023年12月5日下午，郑州市第一〇三高级中学负责人时文忠校长参与了郑州市教育局组织的2023全市校园网络与数据安全培训会。
“雨中黛瓦，……绿荫间一座城市书院。……教育大数据，载着师生的期待，幸福的教与学，为党育人，为国育才，晨钟非攻，暮鼓兼爱……”时文忠一首新校区赞礼向参会的各校各教育单位信息负责人展示了郑州市103高的落成视频，并讲述了学校的墨家非攻文化。拥抱数据教育力，时文忠首先从技术的本质谈起，以车的产生历史为例，深入浅出地阐述了技术是社会进步的动力这一理念，并提出信息化技术到学校，需要解决的问题是什么，技术的进步与学生学习的关联是什么，以这样的问题来引领思考。 之后，时文忠从教育的发展样态、班级授课的由来及改良样态、第四次工业革命对教育的新需求这三个角度，阐明了“班级授课”是现代学校教育的技术支点，并指出我国的教育从历史上的追赶到并跑，直至领跑，当下教育的战略目标是培养创新人才。紧接着，他又从“杜郎口模式”为代表的先学后教，到慕课，再到布鲁姆提出的“教育功能是挑选不是发展”疑问和“掌握学习”的理论学说，结合中国经济转型的需要——教育服贸的振兴大道，论证了基础教育数字化转型是必然趋势。他说：学生具备必要的认知结构是掌握学习的前提；学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素；反馈——矫正性系统是“掌握学习”的核心。
随后，时文忠向大家详细介绍了郑州市103高数字化转型的推进逻辑与路径选择，并通过课堂实录视频展示了目前终端进课堂的具体实践。时文忠提出了郑州市103高数据教育力支撑下的“未来课堂”设想。展望未来，学生的课桌就是一个“云平台”，学生课堂上说和写的信息全程予以收集，上传给智慧黑板旁边的智能摄像头内的“定性分析常模”，它通过定性“比对分析”，把建议信息传递给授课教师的手持或者穿戴设备，教师就能够实时了解到学生学习行为的深层变化，与学生及时反馈，调整教学，实现高效课堂。最后，既是毕业于河南大学，又是地道开封人的时文忠带着饱满的情感，以一首西江月·谷雨结束了精彩的汇报，将郑州市103高的数据教育理念洒入每一位与会人员的心中，从而吸引更多的人了解和认识学校、更加关注郑州市103高的数据教育。
